邵彦敏教授指出，十八届三中全会所以备受关注，是因为本次会议具有象征意义。35年前党中央召开了十一届三中全会，开启了改革开放的历史性序幕，进入了政治、思想、组织上拨乱反正的历史性开端。改革开放经过了35年，取得了显著成就。但是，期间也积累了很多难题和风险。这些矛盾是未来改革开放绕不过去的重大问题。而十八届三中全会对这些矛盾问题给予了相应的解答，未来的改革是全面的深化改革。此外，邵彦敏教授对《决定》中有关经济改革的问题提出了自己的观点。
陈松友教授围绕制度建设问题谈了自己的看法。他认为本次会议改变了以前的“反腐败”提法，提出了“防腐败”的制度设想，并指出，要实现《公报》中所说的“让权力在阳光下运行”，就必须要从两个方面入手，即“纵向”和“横向”两个维度建立监督和制约机制。吴宏政教授认为，公平正义与贫困两个问题是我们国家当前面临的两大的主要问题，而在国际视野下，还是贫困问题更加突出，因此，应在关注公平正义的同时，必须高度重视经济发展。里光年副教授从宏观、中观和微观三个层面对十八届三中全会的精神谈了自己的体会。他认为，宏观上，本次会议核心是完善基本制度，跨越中等收入陷阱。从中观看，是发展理念、发展模式和发展思维的转变——市场在配置资源中发挥决定性作用。从微观上看，本次会议体现了本届中央政府的国际视野及其宏观战略。翟岩副教授认为，从前改革开放中政府在资源配置中发挥了重要的作用，在一定程度上存在着“权力配置资源”的问题。而本次会议提出了让市场在资源配置中发挥决定作用，这表面是经济体制改革，但实际更深层上是政治体制改革。王淼副教授围绕当前中国特色社会主义文化建设问题，指出，从自然经济到市场经济的转变，即向“以物的依赖性为基础的人的独立性”的转变，必然会出现个人交换——货币——拜金主义的世俗化特征，并形成从自然禁欲主义到物质享受的“单向度的人”。因此，文化建设对于克服这种消极现象具有重要的作用。周玲玲副教授系统地阐释了《决议》中有关财税制度改革、国有企业改革、扩大非公有制经济、土地政策改革等一系列经济领域里的基本问题。仝联勃老师分析了中国改革开放应该坚持的四对“变与不变”，即在对社会主义概念理解上的变与不变；坚持党的领导上的变与不变；改革开放主体的变与不变；以经济建设为中心的变与不变。纪明老师围绕生态问题，解读了《决定》中的相关规定。他指出，要从“规定数量”、“划定产权”方面来加强生态文明建设，包括测定自然的“可承载能力”、制定“生态保护红线”、实施“生态补偿机制”以及建立“管理监督机制”等。
最后，韩喜平院长为本次座谈会做了总结发言。他结合十八届三中全会精神，要求青年教师要深入研究《决定》中的基本内容，并从《决定》文本中几处重大关键点入手，示范性地为青年教师进行了“导读”。同时，对青年教师提出了教学与科研的五点希望：及时学习、履职尽责；认真研读，关注动态；消化吸收，正面解读；结合专业，深层研究；深化反思，发挥智库功能。
本次会议对于151amjs澳金沙门深入学习贯彻十八届三中全会精神，并将全院教师的教学和科研意识统一到十八届三中全会的《决定》中来具有重要的激励和引导作用。
